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<map name="bug2" version="tango"><topic central="true" text="SaberMás" id="1"><topic position="271,-39" order="8" text="Utilización de medios de expresión artística, digitales y analógicos" id="5"/><topic position="-181,-17" order="5" text="Precio también limitado: 100-120?" id="9"/><topic position="132,165" order="14" text="Talleres temáticos" id="2"><topic position="242,57" order="0" text="Naturaleza" id="13"><topic position="362,57" order="0" text="Animales, Plantas, Piedras" id="17"/></topic><topic position="245,84" order="1" text="Arqueología" id="21"/><topic position="236,138" order="3" text="Energía" id="18"/><topic position="244,192" order="5" text="Astronomía" id="16"/><topic position="245,219" order="6" text="Arquitectura" id="20"/><topic position="234,246" order="7" text="Cocina" id="11"/><topic position="234,273" order="8" text="Poesía" id="24"/><topic position="256,111" order="2" text="Culturas Antiguas" id="25"><topic position="378,111" order="0" text="Egipto, Grecia, China..." id="26"/></topic><topic position="248,165" order="4" text="Paleontología" id="38"/></topic><topic position="-168,-49" order="3" text="Duración limitada: 5-6 semanas" id="6"/><topic position="-181,16" order="7" text="Niños y niñas que quieren saber más" id="7"/><topic position="-184,-81" order="1" text="Alternativa a otras actividades de ocio" id="8"/><topic position="255,-6" order="10" text="Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje" id="23"/><topic position="336,-137" order="2" text="Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas " id="3"/><topic position="238,-105" order="4" text="Trabajo basado en la experimentación y en la investigación" id="4"/><topic position="-201,48" order="9" text="De 8 a 12 años, sin separación por edades" id="10"/><topic position="-146,81" order="11" text="Máximo 10/1 por taller" id="19"/><topic position="211,-72" order="6" text="Actividades centradas en el contexto cercano" id="37"/><topic position="303,27" order="12" text="Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)" id="22"/><topic position="206,-220" order="0" text="Complementamos el trabajo de la escuela" shape="rounded rectagle" id="27"><note><![CDATA[Todos los contenidos de los talleres están relacionados con el currículo de la enseñanza básica.
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A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,
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ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.
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Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,
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y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.]]></note><topic position="477,-220" order="2" text="Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites" id="30"/><topic position="425,-193" order="3" text="Aprendemos todos de todos" id="31"/><topic position="440,-167" order="4" text="Valoramos lo que hemos aprendido" id="33"/><topic position="468,-273" order="0" text="SaberMás trabaja con, desde y para la motivación" shape="line" id="28"/><topic position="458,-247" order="1" text="Trabajamos en equipo en nuestros proyectos " id="32"/></topic></topic></map>
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