mirror of
https://bitbucket.org/wisemapping/wisemapping-frontend.git
synced 2024-11-22 06:37:56 +01:00
Corrections in files expect
This commit is contained in:
Ezequiel-Vega
parent
673af4e922
commit
4121111044
@ -17,6 +17,8 @@ import FreemindArrowLink from '../export/freemind/Arrowlink';
|
||||
import VersionNumber from '../export/freemind/importer/VersionNumber';
|
||||
import FreemindIconConverter from './FreemindIconConverter';
|
||||
import NoteModel from '../model/NoteModel';
|
||||
import FeatureModelFactory from '../model/FeatureModelFactory';
|
||||
import FeatureModel from '../model/FeatureModel';
|
||||
|
||||
export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
private mindmap: Mindmap;
|
||||
@ -61,7 +63,7 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
|
||||
this.nodesmap.set(freeNode.getId(), wiseTopic);
|
||||
|
||||
this.convertChildNodes(freeNode, wiseTopic, this.mindmap, 1, wiseTopicId);
|
||||
this.convertChildNodes(freeNode, wiseTopic, this.mindmap, 1);
|
||||
this.addRelationship(this.mindmap);
|
||||
|
||||
this.mindmap.setDescription(description);
|
||||
@ -153,7 +155,7 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
if (folded) wiseTopic.setChildrenShrunken(folded);
|
||||
}
|
||||
|
||||
private convertChildNodes(freeParent: FreemindNode, wiseParent: NodeModel, mindmap: Mindmap, depth: number, nodeId: number): void {
|
||||
private convertChildNodes(freeParent: FreemindNode, wiseParent: NodeModel, mindmap: Mindmap, depth: number): void {
|
||||
const freeChilden = freeParent.getArrowlinkOrCloudOrEdge();
|
||||
let currentWiseTopic: NodeModel = wiseParent;
|
||||
let order = 0;
|
||||
@ -188,9 +190,7 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
// Convert the rest of the node properties...
|
||||
this.convertNodeProperties(child, wiseChild, false);
|
||||
|
||||
if (child.getArrowlinkOrCloudOrEdge().length > 0) {
|
||||
this.convertChildNodes(child, wiseChild, mindmap, depth++, nodeId);
|
||||
}
|
||||
this.convertChildNodes(child, wiseChild, mindmap, depth++);
|
||||
|
||||
if (wiseChild !== wiseParent) {
|
||||
wiseParent.append(wiseChild);
|
||||
@ -239,7 +239,7 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
if (type === 'NOTE') {
|
||||
// Formating text
|
||||
const text = this.html2Text(child.getHtml());
|
||||
const noteModel: NoteModel = new NoteModel({ text: text || FreemindConstant.EMPTY_NOTE });
|
||||
const noteModel: FeatureModel = FeatureModelFactory.createModel('note', { text: text || FreemindConstant.EMPTY_NOTE });
|
||||
currentWiseTopic.addFeature(noteModel);
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
@ -309,6 +309,8 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
result = TopicShape.ROUNDED_RECT;
|
||||
} else if (node.getBackgorundColor()) {
|
||||
result = TopicShape.RECTANGLE;
|
||||
} else {
|
||||
result = TopicShape.LINE;
|
||||
}
|
||||
return result;
|
||||
}
|
||||
@ -378,7 +380,7 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
}
|
||||
} else {
|
||||
const position = wiseParent.getPosition();
|
||||
y = position.y - ((childrenCount / 2) * FreemindConstant.SECOND_LEVEL_TOPIC_HEIGHT - (order * FreemindConstant.SECOND_LEVEL_TOPIC_HEIGHT));
|
||||
y = Math.round(position.y - ((childrenCount / 2) * FreemindConstant.SECOND_LEVEL_TOPIC_HEIGHT - (order * FreemindConstant.SECOND_LEVEL_TOPIC_HEIGHT)));
|
||||
}
|
||||
|
||||
return {
|
||||
@ -389,7 +391,6 @@ export default class FreemindImporter extends Importer {
|
||||
|
||||
private html2Text(content: string): string {
|
||||
const contentConvert = content.replace(/(<([^>]+)>)/gi, '');
|
||||
contentConvert.replace('\t', '');
|
||||
return contentConvert.trim();
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@ -1,49 +1,44 @@
|
||||
<map name="58984" version="tango">
|
||||
<topic central="true" text="SaberMás" id="1">
|
||||
<topic position="271,-39" order="8" text="Utilización de medios de expresión artística, digitales y analógicos"
|
||||
id="5"/>
|
||||
<topic position="-181,-17" order="5" text="Precio también limitado: 100-120?" id="9"/>
|
||||
<topic position="132,165" order="14" text="Talleres temáticos" id="2">
|
||||
<topic position="242,57" order="0" text="Naturaleza" id="13">
|
||||
<topic position="362,57" order="0" text="Animales, Plantas, Piedras" id="17"/>
|
||||
<topic position="200,-350" order="0" text="Utilización de medios de expresión artística, digitales y analógicos" shape="line" id="5"/>
|
||||
<topic position="-290,-75" order="0" text="Precio también limitado: 100-120?" shape="line" id="9"/>
|
||||
<topic position="-380,-75" order="1" text="Talleres temáticos" shape="line" id="2">
|
||||
<topic position="380,-187" order="1" text="Naturaleza" shape="line" id="13">
|
||||
<topic position="-380,-199" order="1" text="Animales, Plantas, Piedras" shape="line" id="17"/>
|
||||
</topic>
|
||||
<topic position="245,84" order="1" text="Arqueología" id="21"/>
|
||||
<topic position="236,138" order="3" text="Energía" id="18"/>
|
||||
<topic position="244,192" order="5" text="Astronomía" id="16"/>
|
||||
<topic position="245,219" order="6" text="Arquitectura" id="20"/>
|
||||
<topic position="234,246" order="7" text="Cocina" id="11"/>
|
||||
<topic position="234,273" order="8" text="Poesía" id="24"/>
|
||||
<topic position="256,111" order="2" text="Culturas Antiguas" id="25">
|
||||
<topic position="378,111" order="0" text="Egipto, Grecia, China..." id="26"/>
|
||||
<topic position="470,-162" order="2" text="Arqueología" shape="line" id="21"/>
|
||||
<topic position="560,-137" order="3" text="Energía" shape="line" id="18"/>
|
||||
<topic position="650,-112" order="4" text="Astronomía" shape="line" id="16"/>
|
||||
<topic position="740,-87" order="5" text="Arquitectura" shape="line" id="20"/>
|
||||
<topic position="830,-62" order="6" text="Cocina" shape="line" id="11"/>
|
||||
<topic position="920,-37" order="7" text="Poesía" shape="line" id="24"/>
|
||||
<topic position="1010,-12" order="8" text="Culturas Antiguas" shape="line" id="25">
|
||||
<topic position="-1010,-24" order="1" text="Egipto, Grecia, China..." shape="line" id="26"/>
|
||||
</topic>
|
||||
<topic position="248,165" order="4" text="Paleontología" id="38"/>
|
||||
<topic position="1100,13" order="9" text="Paleontología" shape="line" id="38"/>
|
||||
</topic>
|
||||
<topic position="-168,-49" order="3" text="Duración limitada: 5-6 semanas" id="6"/>
|
||||
<topic position="-181,16" order="7" text="Niños y niñas que quieren saber más" id="7"/>
|
||||
<topic position="-184,-81" order="1" text="Alternativa a otras actividades de ocio" id="8"/>
|
||||
<topic position="255,-6" order="10" text="Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje" id="23"/>
|
||||
<topic position="336,-137" order="2"
|
||||
text="Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas " id="3"/>
|
||||
<topic position="238,-105" order="4" text="Trabajo basado en la experimentación y en la investigación" id="4"/>
|
||||
<topic position="-201,48" order="9" text="De 8 a 12 años, sin separación por edades" id="10"/>
|
||||
<topic position="-146,81" order="11" text="Máximo 10/1 por taller" id="19"/>
|
||||
<topic position="211,-72" order="6" text="Actividades centradas en el contexto cercano" id="37"/>
|
||||
<topic position="303,27" order="12"
|
||||
text="Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)" id="22"/>
|
||||
<topic position="206,-220" order="0" text="Complementamos el trabajo de la escuela" shape="rounded rectagle"
|
||||
id="27">
|
||||
<topic position="-470,-25" order="2" text="Duración limitada: 5-6 semanas" shape="line" id="6"/>
|
||||
<topic position="-560,0" order="3" text="Niños y niñas que quieren saber más" shape="line" id="7"/>
|
||||
<topic position="-650,25" order="4" text="Alternativa a otras actividades de ocio" shape="line" id="8"/>
|
||||
<topic position="-740,25" order="5" text="Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje" shape="line" id="23"/>
|
||||
<topic position="-830,50" order="6" text="Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas " shape="line" id="3"/>
|
||||
<topic position="-920,75" order="7" text="Trabajo basado en la experimentación y en la investigación" shape="line" id="4"/>
|
||||
<topic position="-1010,125" order="8" text="De 8 a 12 años, sin separación por edades" shape="line" id="10"/>
|
||||
<topic position="-1100,150" order="9" text="Máximo 10/1 por taller" shape="line" id="19"/>
|
||||
<topic position="-1190,150" order="10" text="Actividades centradas en el contexto cercano" shape="line" id="37"/>
|
||||
<topic position="-1280,175" order="11" text="Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)" shape="line" id="22"/>
|
||||
<topic position="-1370,200" order="12" text="Complementamos el trabajo de la escuela" shape="rounded rectagle" id="27">
|
||||
<note><![CDATA[Todos los contenidos de los talleres están relacionados con el currículo de la enseñanza básica.
|
||||
A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,
|
||||
ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.
|
||||
|
||||
Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,
|
||||
y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.]]></note>
|
||||
<topic position="477,-220" order="2" text="Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites" id="30"/>
|
||||
<topic position="425,-193" order="3" text="Aprendemos todos de todos" id="31"/>
|
||||
<topic position="440,-167" order="4" text="Valoramos lo que hemos aprendido" id="33"/>
|
||||
<topic position="468,-273" order="0" text="SaberMás trabaja con, desde y para la motivación" shape="line"
|
||||
id="28"/>
|
||||
<topic position="458,-247" order="1" text="Trabajamos en equipo en nuestros proyectos " id="32"/>
|
||||
A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,
|
||||
ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.
|
||||
|
||||
Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,
|
||||
y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.]]></note>
|
||||
<topic position="1370,138" order="1" text="Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites" shape="line" id="30"/>
|
||||
<topic position="1460,163" order="2" text="Aprendemos todos de todos" shape="line" id="31"/>
|
||||
<topic position="1550,188" order="3" text="Valoramos lo que hemos aprendido" shape="line" id="33"/>
|
||||
<topic position="1640,213" order="4" text="SaberMás trabaja con, desde y para la motivación" shape="line" id="28"/>
|
||||
<topic position="1730,238" order="5" text="Trabajamos en equipo en nuestros proyectos " shape="line" id="32"/>
|
||||
</topic>
|
||||
</topic>
|
||||
</map>
|
||||
Loading…
Reference in New Issue
Block a user