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|
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<w:style w:type="paragraph" w:styleId="Title">
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|
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<w:pStyle w:val="Title"/>
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</w:pPr>
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<w:sz-cs w:val="32"/>
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<w:style w:type="paragraph" w:styleId="BodyText">
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|
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|
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</w:pPr>
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|
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<w:t>SaberMás</w:t>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Complementamos el trabajo de la escuela</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="BodyText"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>
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Todos los contenidos de los talleres están relacionados con el currículo de la enseñanza básica.
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A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,
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ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.
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Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,
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y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.
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</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading2"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>SaberMás trabaja con, desde y para la motivación</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading2"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Trabajamos en equipo en nuestros proyectos</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading2"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading2"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Aprendemos todos de todos</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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|
<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading2"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Valoramos lo que hemos aprendido</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Trabajo basado en la experimentación y en la investigación</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Alternativa a otras actividades de ocio</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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|
<w:p>
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|
<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Actividades centradas en el contexto cercano</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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|
<w:p>
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|
<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Duración limitada: 5-6 semanas</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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|
<wx:sub-section>
|
|
<w:p>
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|
<w:pPr>
|
|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Utilización de medios de expresión artística, digitales y analógicos</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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|
<wx:sub-section>
|
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<w:p>
|
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<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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<w:t>Precio también limitado: 100-120?</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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|
<w:p>
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|
<w:pPr>
|
|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
|
|
</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje</w:t>
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</w:r>
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|
</w:p>
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|
</wx:sub-section>
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|
<wx:sub-section>
|
|
<w:p>
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|
<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Niños y niñas que quieren saber más</w:t>
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</w:r>
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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|
<wx:sub-section>
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|
<w:p>
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|
<w:pPr>
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|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
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|
</w:pPr>
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<w:r>
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|
<w:t>Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)</w:t>
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|
</w:r>
|
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</w:p>
|
|
</wx:sub-section>
|
|
<wx:sub-section>
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<w:p>
|
|
<w:pPr>
|
|
<w:pStyle w:val="Heading1"/>
|
|
</w:pPr>
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|
<w:r>
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|
<w:t>De 8 a 12 años, sin separación por edades</w:t>
|
|
</w:r>
|
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</w:p>
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</wx:sub-section>
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<wx:sub-section>
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<w:p>
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